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[期刊论文] 作者：蔡蕙羽,
来源：新作文·教学交流 年份：2019
摘要：词汇是构成语言的基础，英语语言的习得离不开词汇。然而目前大环境下，词汇习得的效率普遍偏低，方法过于死板。此外词汇离不开隐喻，概念隐喻也是人认识世界的一种认知方式和思维方式。本文通过探讨概念隐喻视角下的英语词汇教学，希望能够给词汇教学带来新的变革。......
[学位论文] 作者：蔡蕙羽,
来源：陕西师范大学 年份：2020
词汇是英语学习的基础。然而词汇教学的成效却不如人意,尤其是针对多义词的教学。长期以来,初中英语多义词教学大多采用机械枯燥的教学方式,教学效果并不理想,学生不能够准确和完整地理解和记忆多义词的各项含义。因此教师应该改变传统的教学方法,采用创新型的......
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