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[学位论文] 作者：蔡金星,,
来源： 年份：2005
本文对酵母菌种的纯化、酵母菌在麦芽汁培养基及加盐麦芽汁培养基中的生长曲线、酵母菌生长过程中加盐麦芽汁培养基中还原糖消耗和乙醇生成量变化、食盐和钙离子添加量、pH值...
[期刊论文] 作者：蔡金星,,
来源：政工学刊 年份：2015
"提高军事训练实战化水平"是习主席对军队建设提出的重大命题,既是破解当前军事训练难题的切入点,也是推进军事训练转变的支撑点,更是攸关强军目标实现的战略工程。一线...
[期刊论文] 作者：蔡金星,,
来源：海峡药学 年份：2007
目的介绍积雪苷的临床应用和研究进展。方法以国内外发表的文献为依据,综述积雪苷在治疗增生性疤痕、瘢痕疙瘩、痤疮、黄褐斑、雀斑、皮炎湿疹、皮肤溃疡、局限性硬皮病、皮...
[期刊论文] 作者：蔡金星,,
来源：数学学习与研究 年份：2015
心理学研究表明,小学生在学习数学时往往需要通过真实的数学实践活动才能真正的掌握知识.因此,在小学数学教学中应该引导学生在数学活动中积累经验.丰富的经验可以帮助小...
[期刊论文] 作者：蔡金星,,
来源：江苏教育研究 年份：2015
一笔者长期在区级教科研部门工作,近期对本区167个"十二五"省、市立项课题进行了一些分析。根据课题设计的思路判断,其中为实现课题研究目标而需要在课堂教学中开展实践...
[学位论文] 作者：蔡金星,,
来源：华侨大学 年份：2004
变压器遍布于整个电力系统,作为核心电力设备,其可靠工作对于电网的稳定及用电设备的安全稳定运行至关重要。由于大型变压器造价昂贵,结构复杂,严重损坏后检修时间长,将造成...
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：江苏教育研究 年份：2016
摘要：教科研领域中的行动研究法和实验研究法是两种不同的科研方法，然而，行动研究法兼容实验法，因为在采用行动研究法的研究過程中，运用了实验法的研究流程，是实验法的“连环运用”。“控制型”行动研究法操作指向明确，研究的成功率高；行动研究法适合选择“准实验法”。......
[学位论文] 作者：蔡金星,,
来源：重庆交通大学 年份：2020
随着工业化不断的进步,汽车行业得到高速发展,摩擦材料在生活中起着重要的作用,其广泛应用于汽车与高速列车制动系统和离合器中。车辆制动性能取决于摩擦材料的综合性能,摩擦材料不仅要求具有良好的耐磨性能、稳定的摩擦系数以及优良的机械物理性能,而且还具有......
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：食品工业科技 年份：1998
以配比为３：２的明胶和ＣＭＣＮａ混合作为复配稳定剂，通过试验确定了其添加量为０．４５％时，产品具有较高的质量。在此冰淇淋中通过蔬菜不同添加量试验，确定蔬菜添加量为１０％时，产品具有较好的抗融化性、膨胀......
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：数学研究与评论 年份：1994
本文主要给出稳定秩２局部自由层在基变换下其拉回层不稳定的例。...
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：政工学刊 年份：2014
习主席主持军委工作以来,高度重视基层建设,十分关爱基层官兵,强调＂各级领导和机关要始终把工作重心放在基层＂,＂基层至上,士兵第一。要真正关心关爱官兵,始终把官兵的安危冷暖放......
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：数学研究与评论 年份：1990
在文[1]中定义了强p除环Ω,即满足如下条件(1)—(4)的除环Ω: (1)存在Ω的对合反自同构σ(即σ为反自同构,且σ(σ(α))=α Aα∈Ω) (2)Aα_i∈Ω,i=1,…,n(n∈N) sum f...
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：上海教育评估研究 年份：2012
本文介绍在建构一套区域性"三维"专项性细化的二级课堂教学评价标准体系中的探索。该体系瞄准"切实运用区域性课堂评价‘三维’标准以引领课堂教学改革"的目标,积极探索区域...
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：江苏教育研究：实践版 年份：2011
对于“问题即课题”一说．我们可以进行如下辨析：...
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：华东师范大学学报：自然科学版 年份：1995
不变基变换在代数曲面的地理问题中有重要问题，本文给出具有不变基变换的奇异纤维的安全分类，并证明，当基交换的次数ｄ大于５时，具有不变基变换的奇异纤维是半稳定的；当ｄ〈５时，具有不变基......
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
《数学课程标准》特别指出：课程内容既要反映社会的需要、数学的特点，也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结果，也包括数学结果的形成过程和数学思想方法。教学过程与教学结果在矛盾中彼此对立，但它们并非孤立地存在，而是相互依存、相互作用的有机整体。教学中......
[期刊论文] 作者：蔡金星,,
来源：山东青年 年份：2016
小组合作学习是一种很好的教学模式,好的合作学习有利于学生参与学习过程,尝试成功的喜悦,能培养团体的合作精神和竞争意识,有利于学生解决数学问题的能力,激发学生的学习兴...
[期刊论文] 作者：蔡金星,,
来源：上海教育科研 年份：2008
随着新课程改革的不断深入,作为新课改方案核心内容之一的教育评价问题,早已进入人们研究的视线,并备受关注.教育评价的“支配性”和“导向性”,决定了它在教育教学的诸多因...
[期刊论文] 作者：蔡金星,,
来源：数学大世界（下旬版） 年份：2018
数学是一门逻辑思维十分严谨的学科,小学生因其思维逻辑发展得不是十分完善,在复杂的学习过程中难免会出现错误.这些错误在某种程度上反映了学生思考方式的偏差,或对知识点掌...
[期刊论文] 作者：蔡金星,
来源：考试周刊 年份：2012
托尔斯泰说：“如果学生在学校里学习的结果是什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。”注重学生创新思维能力的培养，使培养出来的人，具有高素质、富有创造力，以适应知识经济发展的需要，这是每个教育工作者义不容辞的职责。在教学中怎样有意识地培养学生的创新思......
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