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[期刊论文] 作者：蔡露莹,
来源：家庭教育报·教师论坛 年份：2020
【摘要】在小学六年级总复习课中，传统复习课模式已无法满足学生对数学知识体系的掌握，教师通过引导学生使用罗列、分类、联系等制作思维导图的方法自主梳理知识、制作思维导图，能帮助学生加深对数学知识体系的了解，高效提升复习效果，达到复习目的。 【关键词】思......
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