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[期刊论文] 作者：蔺方卫,,
来源：神州 年份：2013
随着多媒体技术飞速发展,多媒体技术在小学数学教学中的辅助作用日益提高。它弥补了以前课堂教学在营造情境、创新思维等方面的不足,多媒体技术成为探究小学数学知识的有效工...
[期刊论文] 作者：蔺方卫,
来源：快乐阅读：上旬刊 年份：2012
教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和语文的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉...
[期刊论文] 作者：蔺方卫,,
来源：神州 年份：2013
情景教学是指在课堂教学中,教师有针对地创设一定的教学情境,以引起学生认知体验,进而达到提高课堂效果的一种教学方式。新小学《数学课程标准》指出:数学教学要积极联系孩子...
[期刊论文] 作者：蔺方卫,,
来源：神州 年份：2013
思维是一种高级的心理过程,是由人们的认知需要引起的。在小学数学课堂教学中,要使孩子们不断地产生求知意向,引起孩子们的认知需要,就要营造出一种探索新知的气氛,使孩子们...
[期刊论文] 作者：蔺方卫,
来源：祖国·教育版 年份：2014
新的数学课程标准认为“动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的主要方式”。可见，实践活动是引导学生亲历知识的获得过程，是当前数学课堂教学改革的重要内容。在教学活动中应给予学生充分的实践和探索过程，让学生根据自己的体验去获取知识，形成习惯，提高能力。......
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