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[期刊论文] 作者：薛云芬,
来源：科学咨询 年份：2020
思维品质的培育是英语学科核心素养的核心目标之一,在初中英语教学中,教师应摒弃以往对学生的浅层思维引导,尝试改进教学方法,驱动学生更高阶的思维运作。本文将研究有关学生...
[期刊论文] 作者：薛云芬,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2012
英语写作是语言输出的重要途径之一，也是对学生语言综合运用能力的一种全面考核。中考英语卷上作文占15分，英语作文越来越受到老师和学生的重视。《普通高级中学英语课程标准》......
[期刊论文] 作者：薛云芬,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2019
批判性思维作为一种能有效开拓学生阅读视野的思维能力而备受关注,它可以让学生从全新的角度对阅读内容进行综合性探究,获得较为充分的教学体验,对提升初中英语阅读教学效果...
[期刊论文] 作者：薛云芬,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
一、打造读写一体的英语课堂的意义在新课标阐述的英语教学的听、说、读、写四个技能中,写是排在最后的,因为相比之下,写的技能是要求最高的,也是学生最难做好的,可以说,写作...
[期刊论文] 作者：薛云芬,,
来源：考试与评价 年份：2015
阅读理解和写作是考查中学生英语水平的两大方面,如何把英语学习做到学以致用,就需要二者巧妙结合,相互促进,从而提高学生学习英语、使用英语的水平和能力。Reading compre...
[期刊论文] 作者：钱咸万,薛云芬,,
来源：上海教育 年份：1997
艰苦奋斗是中华儿女的美德,是中华民族的优良传统。随着我国社会主义改革开放的深入,我国的国民经济飞跃发展,社会繁荣,人民生活水准逐年提高,但是对青少年学生艰苦奋斗的教...
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