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[期刊论文] 作者：薛冬兰,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2014
【摘 要】 要让解决问题教学收获更好的教学成效，教师要给学生创设更好的教学氛围，给大家提供更为平等的学习环境。同时，要关注学生间的个体差异，此外，关注教学方法也很重要，要让学生领会与掌握一些有价值的思维方法与思考模式，本文对此进行了分析研究。 【关键词】......
[期刊论文] 作者：薛冬兰,
来源：成才之路 年份：2014
“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”（托尔斯泰语）。在小学数学教学中，要激发学生探究式学习的兴趣，促使学会应用探究式学习，进而打造学生为中心的理想课堂。在那里，我们能够欣赏到个性飞扬的气场，感受到智慧浪潮的活跃。激活探究式学习的兴趣，能够有效......
[期刊论文] 作者：薛冬兰,,
来源：启迪与智慧(教育) 年份：2017
珠心算作为珠算的最高境界，是指利用在大脑中所形成的“虚算盘”来实现加、减、乘、除四则运算法的计算。将珠心算教学运用到小学教学，不仅可以提高课堂教学效率，还可以活跃学生......
[期刊论文] 作者：薛冬兰,
来源：全科护理 年份：2010
[目的]通过整体规范化护理培训,提升护士处理外科急腹症的急救护理能力。[方法]理论与实践结合,将266例临床急腹症病人随机分为两组,每组133例,一组接受经过整体规范化护理培...
[期刊论文] 作者：薛冬兰,,
来源：大家健康（中旬版） 年份：2010
目的 观察急诊科护理人员负性情绪及睡眠的现状,以积累经验,指导临床工作.方法 选取97名急诊科护理人员作为调查对象(观察组),应用焦虑自评量表(SAS)分析护理人员的焦虑情况,...
[期刊论文] 作者：薛冬兰,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
小学数学课本中有很多综合实践活动课的教学题材,教师可以充分利用这部分内容组织相应的实践活动课,给数学课注入一些趣味化元素。如果学生普遍知识掌握得较为牢固,并且具备...
[期刊论文] 作者：薛冬兰,,
来源：新课程导学 年份：2012
在数学教学活动中,有序地进行生活化教学是时代发展的需要,也是现实生活本身的需要.《小学数学课程标准》指出:教师应在数学课堂教学中积极地为学生创设生动有趣的生活问题情...
[期刊论文] 作者：薛冬兰,,
来源：齐鲁护理杂志 年份：2010
2009年,我们共对108例外科严重创伤者进行急救护理,效果满意.现报告如下.rn1 临床资料rn本组108例,男82例,女26例;年龄3～68岁.接警后医务人员到达现场时间为3～39 min,患者自来...
[期刊论文] 作者：薛冬兰,
来源：教育周报·教研版 年份：2019
要让课堂教学充分体现学生的自主性，建立一个开放的、充满活力的课堂教学新体系，教者首先应在课堂教学设计上下功夫。教学设计就是教师依据数学学科和学生的特点，认真钻研教材，分析教学任务和教学对象，从而对教材进行再组织，设计教学方案的过程。下面就数学课堂的教学......
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