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[期刊论文] 作者：薛宗双,,
来源：中学教学参考 年份：2009
合作学习评价是合作学习过程的有机组成部分,建立起对合作学习小组集体评价与对学生个体评价相结合的评价机制,对学生的合作学习情况进行恰当评价,既能激发学生的合作学...
[期刊论文] 作者：薛宗双,,
来源：思想政治课教学 年份：2010
一、社会意识、社会意识形态、上层建筑社会意识是指社会生活的精神方面,是人类社会中各种精神生活现象的总称。根据发展水平和概括程度的差别,可以把社会意识分为两个不...
[期刊论文] 作者：薛宗双,
来源：新校园：理论版 年份：2011
一、优化教育内容。实现诚信教育的全面性在高中学生中加强诚信教育是是传承中华民族传统美德的需要，是发展社会主义市场经济的必然要求，是形成学生健全人格的基础。从以上现实......
[会议论文] 作者：薛宗双,,
来源： 年份：2004
充分的课前准备是上好课的前提,在合作学习前,高中思想政治教师必须做好以下四个方面的准备:做好合作学习的教学设计、构建结构合理的合作学习小组、对合作学习小组成员...
[期刊论文] 作者：薛宗双,
来源：新校园：理论版 年份：2010
教师教学效果评价是依据一定的标准，以学校系统作为评价主体，以教师的教学效果作为评价客体，通过及时评价，以提高教学水平和教学质量的活动。科学合理的教师教学效果评价可以激发......
[期刊论文] 作者：薛宗双,,
来源：中学教学参考 年份：2009
春秋战国时期是我国封建社会的形成和确立时期，整个社会处于大的转型之中，各阶级、阶层之间的斗争复杂而又激烈。代表各阶级、各阶层、各派政治力量的思想家，都企图按照本阶级（阶......
[期刊论文] 作者：薛宗双,
来源：新校园·理论版 年份：2009
目前,多数学校的上课铃有两遍,第一遍是课前预备铃,第二遍是正式上课铃,两遍铃之间相隔两分钟。照理说,课前预备铃一响,学生应该迅速回到教室,为进行下一节课的学习做好物质上和思想上的准备。但事实上,预备铃响起之后,有的学生才想起往厕所里跑,有的学生则在教......
[期刊论文] 作者：薛宗双,,
来源：天津教育 年份：2017
随着信息技术的迅速发展,传统课堂教学方式遇到了前所未有的挑战,对信息技术与课堂教学进行整合已成为优化课堂教学方式的一种必然选择。...
[期刊论文] 作者：薛宗双,
来源：天津教育 年份：2012
博客地址：http：／／blog．sina．com．cn／u／2095629773 思想政治课教学过程是一个从感到知、从知到思、由思而信、由信而行的过程，信在从感到行的过程中起着极其重要的作用。学生能够融会贯......
[期刊论文] 作者：薛宗双,
来源：天津教育 年份：2015
美国教育家布鲁巴克指出：＂最精湛的教育艺术,遵循的最高准则,就是让学生自己提出问题,自觉学习。＂如果学生不能提出问题,就难以具备＂创新精神＂,难以具备＂运用马克思主义基本观点和......
[期刊论文] 作者：薛宗双,
来源：天津教育 年份：2014
一是了解学生的心理特点。由于所处的地理位置、社区环境和家庭背景不同，同一年龄段学生的心理状况也有明显的差别。教师不能笼统地把某一年龄段学生心理的共性作为教学的依据......
[会议论文] 作者：薛宗双,
来源：全国基础教育未来教育家论坛(2013) 年份：2013
本文通过对语文教育家洪宗礼的人生宣言践行的分析，指出教育家具备坚定信念,执着追求,轻利忘我,扶掖新秀提携青年教师，心系祖国，将自己的才能奉献给党和人民的教育事业，世界各国......
[会议论文] 作者：薛宗双;,
来源：全国基础教育未来教育家论坛(2014) 年份：2014
教师是校园中最有影响力的因素,肩负着教书育人的光荣职责，教师素质的提升是提高教育教学质量的前提和保障,也是教育改革与发展的关键，良好的教师文化能较好地调节和激励教师的......
[期刊论文] 作者：薛宗双,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2009
春秋战国时期是我国封建社会的形成和确立时期,整个社会处于大的转型之中,各阶级、阶层之间的斗争复杂而又激烈。代表各阶级、各阶层、各派政治力量的思想家,都企图按照本阶级(阶层)或本集团的利益和要求,对自然界、人类社会的万事万物做出解释,或提出主张。他......
[期刊论文] 作者：薛宗双,,
来源：新课程(教师) 年份：2009
随着新课程改革的不断深入,合作学习在高中思想政治课教学中的运用虽然产生了转变政治教师和学生观念、革新课堂教学模式等一系列积极的成果,但由于实践的时间较短,因而对高...
[期刊论文] 作者：薛宗双,,
来源：中学政治教学参考 年份：2011
随着新课程改革的不断深入,过程性评价在思想政治课教学中的运用虽然产生了增强学生学习自信心、主动性,优化学生的学习习惯,促进学生学习方式的转变等一系列积极效果,但仍然...
[期刊论文] 作者：薛宗双,,
来源：中学政治教学参考 年份：2014
加强各学习领域及各学科间的联系,是我国第八次基础教育课程改革的一个重要理念。这一理念要求我们在思想政治课教学中跨界渗融。跨界渗融主要包括知识渗融、方法渗融和思想...
[会议论文] 作者：薛宗双,
来源：全国基础教育未来教育家论坛(2015) 年份：2015
随着网络技术、多媒体技术的迅猛发展,教学的网络化、多媒体化已逐渐成为现代教育的一种趋势.为迎接天津市高中学校现代化达标验收,近几年,学校加快了教育信息化建设的步伐.抓住这一契机,在信息技术与思想政治课教学整合方面进行了一些实践与探索.对基于网络环......
[期刊论文] 作者：薛宗双,
来源：教师教育科研 年份：2009
知识经济时代的到来对人才的综合能力提出了更高的要求，对基础教育具有重要导向作用的高考顺应这一时代要求，推出了“3+x”的高考模式。随着“3+x”高考模式在全国的实行，如何适应新的高考要求，培养高中学生的文科综合能力，就成了摆在广大高中政治、历史、地理教师们......
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