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[期刊论文] 作者：薛定稷,
来源：教育传播与技术 年份：2014
本文简要叙述了知识传播、存储媒介变化对学习的影响，回顾大数据的概念与技术的演进。尝试归纳大数据分析在教育中应用“终端成为学习行为的传设备，全样本的数量级以弥补数据质......
[期刊论文] 作者：薛定稷,
来源：教育情报参考 年份：2007
目前，以计算机，网络为主要代表的现代教育技术已经根植于上海基础教育的土壤中了，人们正在努力地尝试着将它变成为教师教学服务，为学生学习服务的工具，进而培育为一种文化环境。......
[期刊论文] 作者：薛定稷,
来源：计算机教与学．现代教学 年份：2005
就以目前人们较为关注的知识和能力这两个教育目标而言，有一个很生动、经典的比喻，就是摘苹果时“跳一跳，够得着”。够得着是完成的信息(知识)的传递，跳一跳是经历一次能力活动的......
[期刊论文] 作者：薛定稷,
来源：计算机教与学．现代教学 年份：2004
以小步子、及时强化、自定步调为核心的程序教学的实践，在提高基础知识的教学效率方面取得了明显的实验室成果。其中小步子是将教学标准分解和细化，设计成一个以知识体系为核心......
[期刊论文] 作者：薛定稷,
来源：现代教学 年份：2016
2013年,经济合作与发展组织（OECD）对上海199所初中的3925名教师和193名校长进行了＂教师教学国际调查＂（TALIS）,总体而言,上海初中教师队伍的基本素养令人瞩目。但是,在＂信息和通信技......
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