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[期刊论文] 作者：薛忠铃,,
来源：小学教学参考 年份：2007
【习作要求】介绍家乡的一种产品。它可以是农副产品，如水果、水产品等；也可以是工业产品，包括食品和工艺品等。确定习作内容以后，自定一个题目。...
[期刊论文] 作者：薛忠铃,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2015
小学语文的教育教学是培养学生语文素养的重要阶段,其课堂教学一方面要激发学生的语文学习兴趣,同时又要满足学生的知识需求。如何在学生语文学习过程中开展综合性学习,培养...
[期刊论文] 作者：薛忠铃,,
来源：新课程导学 年份：2016
19世纪俄国教育家乌申斯基曾这样说:“没有任何兴趣,被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意愿.”兴趣是最好的老师,学习的兴趣会直接影响学生的自觉性和积极性,兴趣可以促使...
[期刊论文] 作者：薛忠铃,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2007
习作要求 介绍家乡的一种产品。它可以是农副产品，如水果、水产品等；也可以是工业产品，包括食品和工艺品等。确定习作内容以后，自定一个题目。 写的时候，可以先介绍它的外部特征，再写出它的价值或用途等，让别人读了你的习作，能对你所介绍的产品有比较全面的了......
[期刊论文] 作者：薛忠铃,
来源：小学语文教学·会刊 年份：2017
在实际教学中，由于朗读教学过程无法量化和朗读效果无法进行书面考查，教师缺乏相应的研究，造成课堂朗读训练有余而效果低微，学生书面表达胜于口头表达的尴尬局面。如何让教师摆脱朗读教学的困境，有效“突围”，探求行之有效的朗读方法是我们努力的方向。 一、给足朗......
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