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[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：中学数学研究(华南师范大学):下半月 年份：2020
学科核心素养是学生需要逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,问题情境是我们开启课堂的必备选项.以核心素养的视角,重新审视和把握问题情境的开展,是推动核心素养在...
[学位论文] 作者：薛新建,,
来源：河北医科大学 年份：2004
目的:通过microRNA干扰技术沉默Livin基因,检测人卵巢浆液性乳头状腺癌顺铂耐药细胞SKOV3/CDDP对顺铂耐药性的体外变化。探讨靶向Livin基因microRNA干扰对逆转卵巢癌顺铂耐药...
[期刊论文] 作者：薛新建,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2019
2019高考全国Ⅰ卷第17小题源自教材习题,用教材相应结论去处理该题将使问题大大简化.本文通过对该题目多方位不同视角的剖析,展示了高考题抓纲靠本,注重基础的特点和在知识交...
[期刊论文] 作者：薛新建,,
来源：中学数学研究(华南师范大学版) 年份：2017
一、问题的提出题目(2013年新课标全国(I)第21题)已知函数f(x)=x~2+ax+b,g(x)=e~x(cx+d),若曲线y=f(x)和曲线y=g(x)都过点P(0,2),且在点P处有相同的切线y=4x+2.(I)求a,b,...
[期刊论文] 作者：薛新建,,
来源：中学数学 年份：1984
教学内容:四种命题间的形式关系教学目的:使学生了解命题的四种形式及其相互关系;能写出一个命题的逆命题、否命题、逆否命题。讲授形式:问问答答、以旧引新;讲讲练练、以新...
[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：中学数学研究 年份：2020
1.问题的引入《普通高中数学课程标准(2017年)》对于高中数学课程性质特别指出,"数学不仅是运算和推理的工具,还是表达和交流的语言",数学课程承载着"引导学生会用数学眼光观...
[期刊论文] 作者：薛新建,,
来源：中国西部科技 年份：2010
湿陷性黄土是一种特殊性质的土,在一定的压力下,下沉稳定后,受水浸湿,土结构迅速破坏,并产生显著附加下沉,故在湿陷性黄土场地上进行建设,应根据建筑物的重要性、地基受水浸...
[期刊论文] 作者：薛新建,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2015
开放、创新的课堂是新课改的灵魂,由知识本位向生本发展则是新课程改革的一大亮点。《全日制义务教育数学课程标准（2011年版）》进一步强调：学生是学习的主人。大力提倡学生动手......
[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：中学生物学 年份：2007
摘 要 融洽的师生关系,是获取准确信息前提。教师引导学生寻找、提取、修正、整理、传递信息源。教师通过课前预习导问、课堂、试卷分析、家访、教后感等途径收集学生信息。教师将信息科学分类、整理、存档、反馈信息在教学的各个环节中，可收到事半功倍的效果。......
[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：中国数学教育:高中版 年份：2021
将数学学习从知识传授转向关注学生发展,是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的理念之一.高中生在数学学习中遇到的很多困难,归根结底是由于其对概念的理解出了问题.基于“...
[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：中国数学教育（高中版） 年份：2021
将数学学习从知识传授转向关注学生发展,是《普通高中数学课程标准(2017年版)》的理念之一.高中生在数学学习中遇到的很多困难,归根结底是由于其对概念的理解出了问题.基于“...
[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：汽车电器 年份：1976
我厂是专门修理各种汽车电器的。每天仅起动电机就要修理几十台,同时还有很多型号、品种不一的各种车辆需要进行起动试验,以检验起动机的起动情况。 以前,我厂都是几个修理工...
[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：卷宗 年份：2019
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[期刊论文] 作者：薛新建,,
来源：新课程(教育学术版) 年份：2007
心理素质教育是学生全面素质教育的重要内容之一,学生没有健康的心理,素质教育就无从谈起。学校心理教育的实施需要各方面密切配合,生物课堂教学是一个不可忽视的过程。营造...
[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：养生保健指南 年份：2019
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[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：养生保健指南 年份：2019
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[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：学校教育研究 年份：2014
笔者曾经从网上看到一帖，题目：看到题就傻眼“美国中学生作业难倒中国老爸”，正切合我构思的文章题目主旨，现摘录献给关心中国教育教学的有志之士，一起深入探讨，力争为教育改革出点绵薄之力。 文中说（节录）： 我是一个“痛恨”中国现行教育的父亲，有一个正在这种教育......
[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：中国数学教育（高中版） 年份：2021
摘 要：将数学学习从知识传授转向关注学生发展，是《普通高中数学课程标准（2017年版）》的理念之一. 高中生在数学学习中遇到的很多困难，归根结底是由于其对概念的理解出了问题. 基于“条件概率”概念课的教学设计，将课堂关注的重心放在让学生感受问题、提出问题、思考......
[期刊论文] 作者：薛新建,
来源：中国数学教育（高中版） 年份：2021
独立重复试验是概率统计中的经典模型,在经典模型中扭转思维定势,把握内在逻辑,找到核心素养的植入点和生长点,是发展“四能”、落实数学课程标准面临的挑战.从教材例题出发,对独立重复试验进行再探究,让学生亲历数学知识发生、发展的历史背景,对于树立敢于质疑......
[期刊论文] 作者：于涛, 薛新建,
来源：数学通报 年份：2022
＜正＞1问题提出函数是高中数学课程内容的四大主线之一,贯穿必修、选择性必修和选修课程,在选修和选择性必修课程中,函数作为独立主题,占据课程的重要板块;在选择性必修的五类课程中都有函数主题的相关专题.函数作为一种思想方法与其他主题内容密切相关,例如预备知......
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