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[期刊论文] 作者：薛玮珏,,
来源：生物学教学 年份：2013
以学习对照方法、体验探究活动的基本过程为主线，让学生理解并学习设计对照实验，对定性反应进行一定的量的分析，完成探究活动的过程体验。...
[期刊论文] 作者：薛玮珏,,
来源：生物学教学 年份：2014
本文试从概念辨析、计算公式、交配方式、环境选择等方面入手,阐述基因频率的概念及基因频率的改变引导生物的进化。...
[期刊论文] 作者：薛玮珏,,
来源：生物学教学 年份：2015
本文介绍了以主题单元形式开展探究性实验教学活动的方法,该法不但可以在一定程度上解决课时不足的教学难度,而且还可以加深学生对探究方法的理解和应用。...
[期刊论文] 作者：薛玮珏,,
来源：生物学教学 年份：2016
本文以基因的分离定律为前提,结合概率计算的方法,试对基因型为AaBbCc……（含n对等位基因、m个基因座次）的个体自交后代的数量性状的遗传结果进行一定的归纳和整理。...
[期刊论文] 作者：薛玮珏,,
来源：生物学教学 年份：2014
本文利用减数分裂过程中配子的生成规律，对连锁互换图型题中交换值计算进行一定的归纳总结。...
[期刊论文] 作者：王斌,薛玮珏,
来源：海洋科学 年份：1998
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