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[期刊论文] 作者：薛生祥,,
来源：青海教育 年份：2018
现代生物科技发展需要创新精神与动手能力兼备的专门人才。中学阶段正是培养与发现这方面人才的关键期,特别是实验教学对中学生掌握学科知识、科学方法,培养能力和形成科学素...
[期刊论文] 作者：薛生祥,,
来源：现代教育论丛 年份：2009
生本教育在我校已开展一个学期,如何做好生本教育理念下的课堂教学,是每位参加生本教育培训和实施生本教育的老师共同探讨的话题。结合我校开展的生本教育实验,对生本教育的...
[期刊论文] 作者：薛生祥,
来源：青海教育 年份：2020
新课程改革推进以来,新思维、 新变化正在改变校园教学生态,课改名校及先进的教学理念、 经验不断涌现.西宁市第二十二中学大胆改革尝试,提出"以生为本、 先学后教"的理念,着...
[期刊论文] 作者：薛生祥,,
来源：青海教育 年份：2019
学生的学习能否取得成功,除了受智力因素,如观察力、记忆力、想象力、思维力、注意力等的影响外,还受非智力因素的影响。非智力因素的培养与素质教育密切相关,可通过课堂教学...
[期刊论文] 作者：薛生祥,,
来源：青海教育 年份：2012
学校的中心工作是教学工作，是在国家教育方针的指导下开展好、完成好教学工作任务，达到预期的教学目标。而常规教学工作是完成这一任务、达到目标的主要做法与手段。...
[期刊论文] 作者：薛生祥,,
来源：读写算 年份：2018
在日常教学实践中往往存在教师教得辛苦,学生学的吃力,但效果并不理想的现象.如何提高教学的有效性和学习的有效性一直是教学领域关注的问题.由于学生个体之间存在着差异,以...
[期刊论文] 作者：薛生祥,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 在日常教学实践中往往存在教师教得辛苦，学生学的吃力，但效果并不理想的现象。如何提高教学的有效性和学习的有效性一直是教学领域关注的问题。由于学生个体之间存在着差异，以学生为主体的教学在发展的同时也遇到了许多困难：一方面由于班级人数多，教师难以在大......
[期刊论文] 作者：薛生祥,
来源：青海教育 年份：2022
学校通过管理把各项工作及其组成要素结合起来，发挥整体效能，以实现全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。在学校管理中，管理者除了要精通教学业务、熟悉教学规律，有乐于奉献的敬业精神和以身作则的追求外，还必须要强化政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识......
[期刊论文] 作者：江晓梅,薛生祥,
来源：中学生物教学 年份：1996
实施素质教育的点滴体会人的素质包括生理、心理和社会文化３个层次。生理层次即人的自然生理素质，是在先天遗传性和后天获得性的基础上表现出来的人体形态结构和生理机能的相对......
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