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[期刊论文] 作者:薛皖东,, 来源:安徽文学(下半月) 年份:2012
谈及现代汉语和古代汉语二者并非是截然分离的,语言具有继承与发展的特性,古、今只是一个历史的概念。古代汉语包括以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语及后代用这种...
[学位论文] 作者:薛皖东,, 来源:南京师范大学 年份:2013
本文以故宫博物院藏的明拓善本影印本《颜真卿书(干禄字书>》和《敦煌俗字典》中的楷书俗字为材料,通过字形的对比,对敦煌写本中的楷书俗字的多样性及其成因、《干禄字书》楷...
[期刊论文] 作者:薛皖东,, 来源:中学语文 年份:2018
散文以抒情见长,但有的散文特别是叙事散文则普遍存在着叙事因素。散文的叙事归根到底是服务于抒情主体的情感表现。叙事散文或侧重于叙事,把叙述事情作为重点,文章着眼点放...
[期刊论文] 作者:薛皖东,, 来源:语文知识 年份:2012
汉字是表意体系的文字,字形与字义有着密切的联系。汉字创造时期,象形是最基本的造字原则,但在从甲骨文发展到楷书的过程中,由于人们对笔势和字形结构的不同安排,汉字字形的表意发......
[学位论文] 作者:薛皖东, 来源:南京师范大学 年份:2013
本文以故宫博物院藏的明拓善本影印本《颜真卿书(干禄字书)》和《敦煌俗字典》中的楷书俗字为材料,通过字形的对比,对敦煌写本中的楷书俗字的多样性及其成因、《干禄字书》楷书俗......
[期刊论文] 作者:薛皖东, 来源:中学语文·教师版 年份:2018
散文是一种题材广泛、结构灵活、注重抒写作者真实的现实感受和生活境遇的文学体裁①。与小说等叙事性作品相比,散文不需要刻画完整的人物形象,叙述完整的故事情节,而是通过截取生活中的某个片段或某个侧面,以表现作者的独特体验和思想为最终的落脚点。散文以抒情见......
[期刊论文] 作者:薛皖东, 来源:中华活页文选·教师版 年份:2020
摘 要:文言文教学的核心是字义教学,教师可依据《说文解字》分析小篆字形,引导学生探究古汉语常用字字义,掌握从本义到引申义之间的演变,沟通古今词义的发展变化。掌握了常用字的本义和引申义,文言文的教学难题便不攻自破。本文以教学实践为基础,以《说文解字》为依据......
[期刊论文] 作者:薛皖东, 来源:锦绣·上旬刊 年份:2021
摘要:“互联网+”背景下,课堂教学模式进一步创新。“易+”共享VR实验室通过所依托的VR技术模拟不同专业教学场景开展沉浸式教学,同时借助于易班实验室开展线上实验教学,旨在进一步帮助学生理解抽象概念,增加实验安全性,提高教学资源利用率。  关键词:虚拟现实;互联......
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