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[期刊论文] 作者：薛茂直,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2013
分层教学法符合因材施教的教学理念，能够充分把握学生的个体差别，本文就分层教学在高中数学教学中的应用作出了相关探讨。...
[期刊论文] 作者：薛茂直,
来源：教育与教师 年份：2012
摘要：建构主义是构建现代教学模式的理论基础。建构主义学习理论只有在课堂实践中才能具有生命力。因此，在高中数学新课程改革的背景下，建构主义在高中数学教学的应用价值日趋受到重视。本文结合建构主义理论特点以及高中新课程改革的目标取向对建构主义在高中数学......
[期刊论文] 作者：薛茂直,
来源：教育学·综合版 年份：2014
在教育教学中，后进生问题总是客观存在着，时常令老师犯难、家长发愁。轻视后进生问题，只顾优生而忽略后进生显然与党的教育方针相悖。那么，究竟该如何正确看待后进生问题？如何尽量转化后进生，减少后进生呢？笔者就此谈几点粗浅认识。后进生并非生来后进，而是在一系列因素......
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