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[期刊论文] 作者：薛钊飞,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2016
一、小实验有巩固知识,提高教学效率的作用进行小实验过程中运用的原理都是相应的物理知识,因此进行小实验的过程就是一个很好的复习步骤,可以让初中生更好地理解知识,提高初...
[期刊论文] 作者：薛钊飞,
来源：中小学教育 年份：2013
摘 要：新课程理念下，学习不再是仅仅把知识灌输进学生们的头脑中，更重要的是我们作为数学老师，如何把知识变成学生们自己的思想和学识， 关键词：新课程 新理念 开放式 数学教学 《数学课程标准》强调，在数学教学中“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事......
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