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[期刊论文] 作者：薛驷,,
来源：教育观察 年份：2004
近年来,泗阳县实验小学教育集团紧密结合国家课程方案的实施,立足本校实际,创新校本课程,根据"相同兴趣、共同爱好、自主参与、教师指导"的社团建设思路,以"尊重个性、发展特...
[期刊论文] 作者：薛驷,
来源：江苏教育：教育管理 年份：2014
近年来,我们江苏省泗阳县实验小学以＂办有特色的学校,育有个性的学生,建有文化的校园,塑有思想的教师＂为办学目标,努力让每个孩子＂会学习、会健体、会实践、会创新＂,取得了丰硕的......
[期刊论文] 作者：薛驷,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2014
我校坚持“德育为先、课程为本、教学为主、考评为要、校外为根、队伍为重”的办学理念，紧紧围绕“安全、和谐、质量、特色”的工作思路，大力实施素质教育，以质量充实内涵，以文化提升品位，以特色打造品牌，努力朝着“管理规范化，设施现代化，教师专业化，学生特长化”的目标......
[期刊论文] 作者：薛驷,,
来源：新课程学习(上) 年份：2011
讨论式教学以启发式教育思想为基础，以“合作学习”“合作探索”为具体形式，组织学生在独立学习的基础上展开讨论，解决问题。教师有必要在教学中创设有效的问题情境，推动学生展开......
[期刊论文] 作者：薛驷,,
来源：华人时刊(校长) 年份：2012
一所学校的发展必须有一个明确的办学思想,有一个乐于奉献、艰苦创业的好校长。以什么样的特色来办学,这是现在每一位校长应该思考的问题。特色办学的真谛是什么?是校长先进...
[期刊论文] 作者：薛驷,,
来源：江西教育 年份：2019
阅读教学对语言的感知和品析要实现从理解到体验的转向,充分调动学生的内在思维,感受语言表达的内在效果.本文提出要借助动作呈现,揭示语言表达内蕴;依托文本语境,体悟语言表...
[期刊论文] 作者：薛驷,,
来源：小学语文教学 年份：2016
人非圣贤,孰能无过?再优秀的人,也会有犯错的时候,更何况是处在成长发育阶段的小学生。很多语文教师认为教学的最终目的就是让学生不犯错误,但是连教师都会偶尔出现错误,学生...
[期刊论文] 作者：薛驷,
来源：赢未来·学校品牌管理 年份：2017
自2013年到任以来，我深知百年老校的校长一岗挑战巨大且责任重大！我的脑子里总是盘旋着一个严肃的问题：作为校长，多年之后，应给这所学校留下什么？百思只得一解，就是学校成长的精神灵魂与生命气质，也就是学校文化。校长有了文化底气，才会有高瞻远瞩的思考，才会有超凡脱俗的......
[期刊论文] 作者：薛驷, 刘春花,,
来源：小学语文教学 年份：2013
教学理念:著名特级教师于漪曾说,课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起他们思维的火花,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。可见,开篇引趣,激发学生的学习热情至关重要。在语文...
[期刊论文] 作者：薛驷,刘春花,
来源：江苏教育研究 年份：2011
＂五环三步＂教学研模式是基于校本实践的一种行之有效的教育科研模式。＂五环＂,即备课、演课、上课、评课、反思;＂三步＂,即课前预习——课内探究——课后实践。该模式遵循一切为了学......
[期刊论文] 作者：薛驷 刘春花,
来源：江苏教育研究 年份：2011
摘要：“五环三步”教学研模式是基于校本实践的一种行之有效的教育科研模式。“五环”，即备课、演课、上课、评课、反思；“三步”，即课前预习——课内探究——课后实践。该模式遵循一切为了学生发展的核心理念，强调“五环”与“三步”的有机融合，旨在构建高效课堂，引领......
[期刊论文] 作者：薛驷,刘春花,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2012
一、“五环”1.备课。一切教学活动的出发点和立足点都是基于促进学生的发展,这样的教学理念应贯穿每一位教师教学活动的始终。古语云:“凡事预则立,不预则废。”成功的一节...
[期刊论文] 作者：刘春花 薛驷,
来源：语文世界(教师版) 年份：2013
一、 “五环学·导”课堂教学模式的提出 教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序，是教学理论与教学实践的中介。传统的教学模式关注教师的教，却忽视学生的学，束缚了学生三维目标的培养，学生的能力培养大打折......
[期刊论文] 作者：薛驷 时以亮,
来源：小学科学·教师版 年份：2017
生本教育是近年来我国教育教学过程中所倡导的一种重要的教学模式，要求以学生为本，以生命为本，在小学科学生态课堂中应用非常广泛。笔者根据自己的经验，从生本核心的教学理念出发，探讨了小学科学生态课堂的相关问题，希望能够对小学生的发展有所帮助。 生本教育是在......
[期刊论文] 作者：薛驷 颜璐璐,
来源：江苏教育·书法教育 年份：2021
【摘 要】书法教育，不仅仅是一种书写技法的教学，更是一种文化修炼、精神陶冶。为求以书香养静气，以墨韵育童心，江苏省泗阳县实验小学从课程理念、资源保障、多元活动开展及有效评价等多个方面构建“墨韵育童心”书法课程体系，通过与学科共融传承经典文化，引领学生的......
[期刊论文] 作者：薛驷, 蔡志坚,
来源：江苏教育 年份：2022
高水平教师队伍是提升教学质量、促进学校发展的关键。近年来,江苏省泗阳县实验小学高度重视师德魅力和学识魅力的教师团队建设工作,充分发挥教育科研在教育教学中的先导力量,以研促教,以赛促培,不断深化课堂教学改革,勃新校本教研之风,从多个维度有效开展培训......
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