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[期刊论文] 作者：虎步明,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0200-02 众所周知，我们以往的语文阅读教学有许多不尽人意的地方。一些语文教师由于缺乏先进理念的引领，囿于传统的阅读教学模式，漠视教学过程中学生的主体地位，直接影响了学生阅读的兴趣以......
[期刊论文] 作者：虎步明,
来源：写作(中旬) 年份：2016
摘要：新课程标准指出：有效的数学学习，不能单纯依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的知识基础、家庭环境和自身思维方式的不同、学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”信息技术可......
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