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[期刊论文] 作者：虞哈密,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
【背景】数学复习课的教学，可使学生更好地巩固已学的知识，形成合理的知识体系和认知结构。但是怎样上好一节复习课呢？《义务教育数学课程标准》指出：学生的学习是主动的建构过程......
[期刊论文] 作者：虞哈密,,
来源：新课程学习(上) 年份：2012
“综合与实践”是新课程学习的四大领域之一，其内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题。这种学习活动表现出一种数学建模思想。针对如何在课堂教学......
[期刊论文] 作者：虞哈密,,
来源：新课程学习(下) 年份：2012
初上讲台,我就不假思索地拿起粉笔按照教案上了一节课,从那以后,直至现在,我就一直采用“拿粉笔,按教案”的模式进行教学,因为大家都是如此,教师上课哪能不讲呢?我实在不放心...
[期刊论文] 作者：虞哈密,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
随着新课程改革的深入,合作学习作为一种有效的学习方式,越来越受到广大教师的青睐。结合具体的案例,对合作学习的认识,以及实践中的内容选材、呈现形式等方面,提出粗浅的观...
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