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[期刊论文] 作者：虞潘琴,,
来源：小学教学参考 年份：2004
适用年级：一年级第一学期末或第二学期初。...
[期刊论文] 作者：虞潘琴,,
来源：小学教学参考 年份：2014
在当前的小学数学教学工作中,改革已经成为了主旋律,广大小学数学教师能够立足自身教学工作实际,深入贯彻新课程理念,不断优化与改进小学数学教育教学工作,为教学改革的深入...
[期刊论文] 作者：虞潘琴,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2016
[摘 要]在教学实践中，教师不仅要根据学生的心理年龄特点进行概念教学，更要立足当下、着眼未来，努力将概念教学与促进学生抽象思维紧密地结合起来，培养学生的分析推理和逻辑思维能力，实现对学生数学综合能力的引领和提升作用。 [关键词]概念教学 抽象思维 能力 ......
[期刊论文] 作者：虞潘琴,,
来源：考试周刊 年份：2017
课堂应该是学生主体成长与进步的有效“载体”,应该是思维探究等实践活动的“舞台”.小学阶段教师应该让小学生获得充足的实践探究时间,获取良好的动手探析经验,从而为自主数...
[期刊论文] 作者：虞潘琴,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要： 课堂应该是学生主体成长与进步的有效“载体”，应该是思维探究等实践活动的“舞台”。小学阶段教师应该让小学生获得充足的实践探究时间，获取良好的动手探析经验，从而为自主数学探究打下坚实的基础、积累宝贵经验。学习数学学科的过程就是动手探究、动脑推理......
[期刊论文] 作者：李杰,虞潘琴,,
来源：数学大世界(小学三四年级适用) 年份：2012
今年过年我想要买一双新鞋子——梦寐以求的新鞋。对,先量量自己的大脚丫儿。哦,已经21厘米了!要买多大码的鞋子呢?我拉着妈妈去鞋店。New Year, I want to buy a pair of...
[期刊论文] 作者：虞潘琴, 陈松坡,,
来源：中小学教学研究 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：设计：虞潘琴 评析：陈松坡,
来源：云南教育·小学教师 年份：2009
教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级下册第六单元第84页。 设计理念： 本课时教学常用的土地面积单位“公顷”，让学生认识1公顷，并会进行简单的单位换算。教材首先通过欣赏主题图，使学生感到“太大了，怎么测量呢”，“可能要用更大的面积单位测......
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