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[期刊论文] 作者：虞银才,
来源：速读·中旬 年份：2021
◆摘 要：通过分析设计思维应用于高中通用技术的价值，即：培养、发展高中生的思维能力与创新能力，结合文献资料与践行经验，对设计思维在高中通用技术教学中应用的具体方式进行探究，促使学生学习从“表层”走向“深度”，真正地领悟高中通用技术学科的内涵，推动学生的综合......
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