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[期刊论文] 作者：袁从轩,邱汉启,
来源：河南教育·基教版 年份：2006
所谓研究性学习是指在教师的指导下，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、培养能力，最终用所学知识解决问题的一种学习活动。根据研究性学习的课程要求，我们仅以与数学学科联系较为密切的素材与方法为背景，从选题原则、课程设计方法和研究性学......
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