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[期刊论文] 作者：袁凯德,
来源：少儿科学周刊·教育版 年份：2014
众所周知，情感因素对英语教学有举足轻重的作用。情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验。当事物满足人的需要时，就产生喜爱、愉快、满足的情感；反之则产生不满足、厌恶的情感。小学生的情感处于形成的初级阶段，稳定性差，可塑性大。因此，情感是影响学生学习和......
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