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[期刊论文] 作者:袁华利,, 来源:文理导航(上旬) 年份:2013
《安塞腰鼓》是语文教材人教版七年级下册第四单元中的课文,文章以铿锵磅礴的语言,张扬激荡的句式,瑰丽奇伟的想象,急促暴烈的节奏,用一个个宛如鼓槌的汉字,在那天地之间...
[期刊论文] 作者:袁华利, 来源:新校园:上旬刊 年份:2013
课堂导入的精彩与否直接影响到学生的学习兴趣。如今多媒体技术已经被广泛地应用于课堂教学中,教师应充分利用这一有利条件,巧妙地进行导入设计,提高学生学习的积极性、自主性,从......
[期刊论文] 作者:袁华利, 来源:课程教育研究·学法教法研究 年份:2018
【摘 要】音乐来源于生活。在音乐教学中,教师可以结合生活,为学生创设生活化的教学情境。在生活情境中,教师把音乐拓展到了课外的学习空间,为学生提供了一个广阔的音乐空间,在生活中进行音乐知识的探究,能让学生有效掌握音乐技能,促进他们音乐欣赏能力和音乐技能的提......
[期刊论文] 作者:袁华利,, 来源:中外交流 年份:2016
俗话说:“编筐编篓,重在收口;描龙画凤,难在点睛。”一节好的小学语文课要有一段精彩的“序幕”,同时也要有一个“言有尽而意无穷,余言尽在无言中”的结尾。好的结尾会给学生留下难......
[期刊论文] 作者:袁华利,, 来源:新课程(中学) 年份:2013
《新课程标准数学科高考考试大纲》在选修1-2中,明确要求“能利用归纳和类比等进行简单的推理”。类比是一种思维形式,是根据两个或两类思考对象在某些属性上的相同或相似,进...
[期刊论文] 作者:袁华利, 来源:文理导航 年份:2013
《安塞腰鼓》是语文教材人教版七年级下册第四单元中的课文,文章以铿锵磅礴的语言,张扬激荡的句式,瑰丽奇伟的想象,急促暴烈的节奏,用一个个宛如鼓槌的汉字,在那天地之间,雄浑厚重的黄土高原之上,为我们鼓荡起一场惊心动魄、惊天动地的安塞腰鼓,展现了我们中华民族生生不......
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