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[期刊论文] 作者：袁子意,,
来源：中小学德育 年份：2013
有位教育专家做了一项调查,你记忆最深刻的一节班会课是在什么时候,你学到了什么,对你的人生有没有启发或影响?令人惊讶的是,大多数学生的回忆到了初中就划上了句号,而能...
[期刊论文] 作者：袁子意,,
来源：江苏教育 年份：2017
随班就读是实现教育机会均等的重要途径之一,但在这个过程中遇到了很多障碍,其中班主任的排斥就是其中之一。作为班主任,要秉持与特殊儿童共生长的心态,为特殊儿童拓展生存的...
[期刊论文] 作者：袁子意,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2015
摘 要：通过教学设计让孩子能够有意识地、主动地变换角度看待问题，通过体验式教学让孩子感受到在同样的学习环境下，不同的孩子的不同的认识方式产生不同的认知效果。 关键词：提出问题;变换角度;走进数学 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-771......
[期刊论文] 作者：袁子意,
来源：中国德育 年份：2011
在一个学校里，即使一个最普通的班级，也应该有自己的长处。班主任在带班过程中需要仔细观察，发现班级中的人才和一个班级整体的强项，有意识地加以培养、放大，逐渐形成富有自己班级特色的“名片”。所谓的“班级名片”，就是在一个学校中，你的班级能被识别的特色，就是被别......
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