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[期刊论文] 作者：袁展瑜,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2021
创设情境是情境教学法的优点在于激发幼儿的学习兴趣，设计“情境式”的足球游戏，将把足球教学变成有趣性的、多样性的活动，非常符合幼儿的学习特点。“情境式”教学，是借助“情境”，指在教学过程中，教师依据教学目标，从教学实际出发，在教学的相应环节以提问或音乐等形式......
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