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[期刊论文] 作者：袁庚田,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：袁庚田,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2004
在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量.提高学生的计算能力,要从低年级的学生入手,从学生对数学的兴趣、学习习惯...
[期刊论文] 作者：袁庚田,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2016
识字是学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁.书面语言记载了人类在漫长的历史中积累起来的知识、经验.这些知识、经验是宝贵的历史文化遗产.学生识了字,以字词为中介...
[期刊论文] 作者：袁庚田,
来源：江西教育·综合版 年份：2014
一、了解听话、说话的构成要素 1.听话能力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和记忆力。集中注意力是构成听话能力的前提。低年级的小学生无意注意还起着重要作用，教师应及时调整教学环境，激发学生听话的兴趣，提高学生注意力。理解力是构成听话能力的核......
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