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[期刊论文] 作者:袁弟举, 来源:未来英才 年份:2014
识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读教学和作文教学的基础。因此,在识字教学时教师应该注意运用多种方法,综合利用多种识字资源,提高学生的识字兴趣,提高识字效率。本文针对......
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