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[期刊论文] 作者：袁真泉,
来源：教育学术月刊 年份：1991
【正】 几年来,普教评价研究在我国的蓬勃兴起和持续发展,对于推动普教改革和评价制度建设作出了积极贡献。实践表明,普教评价的生命力在于它的全面性。坚持运用辩证观点进行...
[期刊论文] 作者：袁真泉,
来源：中国教育学刊 年份：1994
我国的学校德育曾受两种倾向的影响：政治狂热把它推向峰巅；政治冷漠又使它跌落谷底。政治是经济的集中表现。德育的折腾．反映了经济体制的不合理造成德育结构和功能的不健全．现在......
[期刊论文] 作者：袁真泉,,
来源：江西教育科研 年份：1986
【正】 为了加强中小学德育研究,推动学校思想政治工作的改革。不久前,我们先后在赣州市的赣州一中、赣州七中、厚德路小学、蟠龙中学、蟠龙中心小学、江西第二糖厂子弟学校...
[期刊论文] 作者：袁真泉,
来源：教育学术月刊 年份：1988
【正】 德育评价是目前普教评价一个薄弱的方面,原因之一是德育评价的理论问题比较复杂。本文试图谈点不成熟的看法,请同行和专家学者批评指正。德育本质与德育评价德育价值...
[期刊论文] 作者：袁真泉,
来源：教育评论 年份：1993
【正】 德育是认识和实践的客体,不依赖于人们而独立存在。想要进入德育工作的"自由王国",就不能直观地反映和消极地适应德育,而要在实践中能动地认识和改造德育,逐步达到主...
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