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[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：课程教育研究 年份：2013
针对学生个人因素的差异性,制定针对性的分层式教学理论模式,对于学生的均衡发展有十分重要的作用。初中阶段学生的思维观念正处于形成和发展阶段,每个学生都有很强的可塑性...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：学周刊 年份：2013
新课程标准规定,自主学习是当前学生学习的主要方式之一。教师应该为学生自主学习创造机会,提高学生学习的自觉性和积极性,引导学生主动参与实践、合作和自主探究,从而达到对...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：中学生数理化(学研版) 年份：2014
课程改革是一次变革教学模式,提高教学质量的契机。初中数学教师要紧紧抓住这次契机,在提升课堂教学质量的同时更好地培养学生的数学素养。本文笔者分别从初中数学改革更加注...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：数学学习与研究 年份：2015
数学学科非常重视对不同解题思想的运用,根据不同题目的类型与特点,采用最佳且最适合的解题方法,是数学思想运用在解题技巧中的最佳方式.分类讨论是初中数学中应用非常广泛的...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：中学数学 年份：2016
2016年中考已落下帷幕,留给我们的是无限的思考和深深的总结.一年中考的结束无疑给“如何有效复习”这个老话题赋予了新的疑问：如何围绕新教材组织复习,如何结合本地中考试题...
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：科技咨询导报 年份：2007
学校是社会主义和谐社会的重要组成部分，在构建和谐社会过程中，应该率先垂范。党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的重要论断，提出了构建民主法治、公平正义、诚......
[期刊论文] 作者：袁绍建,
来源：初中生世界：初中教学研究 年份：2017
初中数学教师大多热衷解题研究，特别是对解法技巧、题型归类的研究热情很高。如果能更进一步，从形式走向本质，识别出更多“形异质同”的考题，并将其有效关联，研发成复习课例，便可促......
[期刊论文] 作者：袁绍建,
来源：语数外学习·中旬 年份：2014
课堂教学是初中数学教学的主要途径，是学生数学学习的主要阵地。在新课改的背景下，构建以学生为主体的有效课堂教学活动是当前初中数学教学的要求。因此，初中数学教师在课堂教学中，应该紧抓当前先进的教学理念，培养学生自主学习与探索的积极主动性，在课堂教学中树立学......
[期刊论文] 作者：袁绍建,,
来源：数理化学习 年份：2015
随着新课程改革的深入,教师的职业带来越来越多的震荡与冲击,由于教育的动态性和拓展性,教育技能和素质只有在教育、教学实践中才能得以不断认识和提高.它的根本目的是提高数...
[期刊论文] 作者：袁绍建,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2021
【内容摘要】初三复习阶段不仅是初中学生进行系统性学习的最后阶段，同时也是学生考试前期进行总复习的冲刺阶段。在这一阶段中，教师应该勇于承担起自身的教学重任，帮助学生提高个人的逻辑分析能力、自主学习能力。其中，对于初三数学复习工作而言，建议教学人员应该紧......
[期刊论文] 作者：袁绍建,
来源：学习与科普（知与学） 年份：2020
摘要：由于数学是一门具有抽象性的理类学科，对逻辑性要求较高。很多学生面对这门课程时感到力不从心。面对这种现象，教师应积极对原有的教育模式进行变革。随着新课程的不断发展，教师应对课堂的教学方法加以创新。对于初中数学课程而言，对象是学生。此阶段的学生正处......
[期刊论文] 作者：袁绍建,
来源：中小学教育 年份：2013
实施素质教育，必须充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识。如何在课堂教学中培养学生的创新素质是上好一堂数学课的关键所在。而数学教学的核心问题是培养学生解决数学问题的能力，通过问题的解决，启迪和发展学生的思维。要完成知识的传播，同时要培养学生的思维......
[期刊论文] 作者：袁绍建,
来源：建筑与文化 年份：2013
【摘 要】下文主要结合笔者多年的工作实践经验，阐述了影响建筑工程施工质量的一些因素，并谈谈对建筑工程项目施工质量管理与控制的一些看法，与大家共同进行交流，希望对大家有所帮助。 【关键词】因素；优势；措施；质量管理 前言 近年来，随着市场经济的不断发展，......
[期刊论文] 作者：袁绍建,明柱平,
来源：钻采工艺 年份：2004
剩余油饱和度的测量和监测是剩余油描述和挖潜的基础,主要采用的技术和方法包括取心技术、生产测井技术、油藏工程技术以及开发地质学方法等,研究结果可分为定性和定量两大类...
[期刊论文] 作者：袁于宸 袁绍建,
来源：创新教育 年份：2019
摘 要：作為一名初中生，我们学习的目的就是要获得高分，在即将到来的中考中获得好成绩，到一个环境和教学质量更好的高中里进行下一步的学习。但是想要获得高分绝对不是一件容易的事，同样的，合理分配时间和精力进行每一学科的学习也是一件难事。在这样一个十分关键的学......
[会议论文] 作者：袁绍建, 李加彩, 乐永照, 黄日雄, 李永俊,
来源：教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第七卷 年份：2020
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