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[期刊论文] 作者：袁肆妹,,
来源：课程教育研究 年份：2015
在当今,新的教育理论倡导以学生为中心,教师引导学生主动参与,培养学生处理、收集信息,分析和解决问题及合作交流的能力。其中,小组合作学习是一种创新的教学方法。笔者尝试...
[期刊论文] 作者：袁肆妹,,
来源：云南教育(中学教师) 年份：2014
“分层教学”是教师充分考虑到学生之间存在的差异,有针对性地加强对不同类别学生的学习指导,以使每个学生都能得到最好的发展,充分体现了面向全体、分层优化、因材施教、主...
[期刊论文] 作者：袁肆妹,
来源：课程教育研究·中 年份：2015
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）01-0080-02 在当今，新的教育理论倡导以学生为中心，教师引导学生主动参与，培养学生处理、收集信息，分析和解决问题及合作交流的能力。其中，小组合作学习是一种创新的教学方法。笔者尝试以小组合作......
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