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[期刊论文] 作者：董旭午(授课),袁菊(评课),
来源：语文教学研究 年份：2013
第一课时：引导学生了解作者生平及其散文的艺术风格；引导学生诵读课文，师生一起疏通文字和文言语法障碍，初步把握课文的思想内容；学生参考注释和工具书自译课文。...
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