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[期刊论文] 作者：袁飞天,,
来源：思想政治课教学 年份：2014
一、教学内容分析通过《生活与哲学》第十二课第二框"价值判断与价值选择"的学习,旨在帮助学生遵循价值判断与价值选择的正确标准,自觉树立与践行正确的价值判断与价值选...
[期刊论文] 作者：袁飞天,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2012
幸福是人生的终极目标，也是教育的终极目标。教育在于促进个体获得幸福体验；提升幸福意识；发展幸福能力。教育所有的具体目标只有指向幸福才有意义色彩。作为教育主体的教师是否具有幸福感，不仅影响自身的生活质量和专业发展，也影响着学生的成长、学校的发展以及教育......
[期刊论文] 作者：袁飞天,
来源：飞·素质教育 年份：2013
摘 要：有效教学解读的根本在于准确达成目标；哲学教学的使命在于点燃学生的智慧火焰；有效教学的关键在于感悟、自由和创造。 关键词：哲学 有效教学 智慧生成 教育的最高境界是師生同乐，教育就是为人的终身幸福奠基。然而，我国目前中小学教学中一个非常突出的问......
[期刊论文] 作者：袁飞天,,
来源：教书育人（教师新概念） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：袁飞天,
来源：新课程·教研版 年份：2011
常听不少教师抱怨自己的社会地位不高，不受人尊重。造成这样的困境有许多种原因，但教师专业素养不高、缺少学术研究意识，应是其中一大重要因素。当教师的教育教学水平和社会一般人员相比并不显得更科学更专业时，那么社会怎么又会尊重教师呢？自20世纪50年代美国教育家......
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