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[期刊论文] 作者：袁 婧等,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
班级管理是一种集体教育形式,班主任要关心全体学生的发展,真正实现“让每一个学生都能成功”这一教育目标。当然,关心全体学生的发展并不是实行教育平均主义,给予每一个学生完全相同的教育,让他们成为标准化的“零件”。在实际工作中,针对学生的某些突出问题,......
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