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[期刊论文] 作者：裴忠俊,
来源：山西教育·教学 年份：2017
《小学语文课程标准》强调要让学生“乐于运用阅读和生活中学到的词语”，强化其学语文、用语文的意识，丰富体验，提升情感表达能力。对于学生来说，教材是学生使用最频繁的资源，在教学中教师要引导学生内化语言，推促其习作水平的提升，以学生主体地位为基础，巧用文本资源，推......
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