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[期刊论文] 作者：裴洪国,
来源：中小学教育 年份：2015
摘 要：结合《品社》课堂教学，通过学科渗透，使学生在不同的教育教学内容中，在一定的教育教学目标指引下，在老师和同学们的共同参与中受到良好的养成教育，是立德树人的需要。一、在预习中形成道德认知;二、在体验中形成道德情感;三、在参与中形成道德行为;四、在评价中......
[期刊论文] 作者：裴洪国,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：作文教学应该唤起学生的表达欲望，提高表达能力。一要引导学生观察生活、体验生活，丰富情感，开拓创作的源泉；二要鼓盛学生广泛阅读，积累词句，厚积薄发；三是要求学生养成勤练笔的好习惯；四是引导学生修改自己的习作，反复推敲，精雕细琢；五是教师要及时评价，激励导航。 ......
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