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[期刊论文] 作者：褚宝东,,
来源：作文成功之路(中) 年份：2015
在小学语文作文教学中,培养学生的作文评改能力很有必要。在学生进行作文评改时教师要让学生多读,要让学生能够慢慢从读中加强体会。教师还可以让学生以小组合作的形式来进行...
[期刊论文] 作者：褚宝东,,
来源：作文成功之路（中旬） 年份：2020
我国素质化教育改革大潮中涌现出许许多多的高效教学理念,基于小学生个性的分层教学应用于小学作文教学,培养了学生的创造性思维和表达能力.本文针对小学作文课,围绕如何分层...
[期刊论文] 作者：褚宝东,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2015
在小学语文中低年级的课程教学中,汉字教学是一个很重要的组成,这也是实际教学中的一个难点部分。学生们会接触到大量生字,如果教师只是简单的让学生进行汉字的识记,并且通过...
[期刊论文] 作者：褚宝东,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2014
情境教学是“充分利用形象,创设典型场景,激起学生的学习情绪,把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式。”吕叔湘先生说过:“成功的见识之所以成功是因为他把课教‘活’...
[期刊论文] 作者：褚宝东,
来源：语文周报·教研版 年份：2021
在素质教育不断深入的背景下，语文作为一门重要的学科，一直都受到重视，而其中的作文教学则能对小学生的各方面能力提升达到铺垫效果，如何展开个性化教学依然成为教育工作者目前所要重视的任务。本文从更新教学理念、树立个性化教学观念，创设多元化教学情境营造气氛以......
[期刊论文] 作者：褚宝东,
来源：语文周报·教研版 年份：2021
在小学的教学体系中，语文这一科目作为实现学生素养培育的重要课程，对学生创新能力、语言能力以及思维能力的培育都有着较为积极的作用，然而，在以往较为传统的教学模式中，学生只能进行被动地学习，学习效率无法得到有效的保障。所以，教师应该积极运用探究式教学模式，促进......
[期刊论文] 作者：褚宝东,
来源：语文周报·教研版 年份：2020
在应试教育的模式下，家长和教师为了让学生赢在起跑线上，对学生的学习环节严加管教，造成学生学习负担重、缺乏与生活融合的教学现象，降低课堂教学的有效性。所以，在小学语文教学课堂上，教师改变自身的教育观念，从多个角度实现生活的渗透与融入，重视学生的课堂主体地位，引......
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