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[期刊论文] 作者：西蒙·马金森,
来源：北京大学教育评论 年份：2004
许多国家的政府政策和学术工作都认同在世界范围的知识经济中,高等一教育和研究的作用与日俱增,高等教育和知识同时具有全球性、国家性和地方性的特点.高等教育由国家政府各...
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森, 文雯,,
来源：教育研究 年份：2004
20世纪90年代,互联网促进了全球科研出版体系的发展。目前在大多数国家,该体系是科学和知识密集型产业进行基于研究的创新的主要来源。借鉴爱思唯尔、科睿唯安和经济合作与发...
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森,彭凤,
来源：高校教育管理 年份：2022
新冠疫情给全球高等教育国际化发展带来严重冲击,其加剧了高等教育国际化的变革.由于新冠疫情的影响,全球高等教育格局面临重构,高等教育国际化流动模式与主体也将随之发生转变.后疫情时代,高等教育国际化发展除了要从经济驱动转向文化理解,构建多元化、可持续......
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森, 王晓娜,,
来源：教育研究 年份：2004
基于高等教育的总体特征,高等教育应当着重关注学生的反思能动性,应当被理解为学生自我塑造的过程。在探讨阿马蒂亚·森、福柯以及教育心理学中能动性和自我塑造的自由的概念...
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森, 石卫林,,
来源：北京大学教育评论 年份：2008
许多国家的政府政策和学术工作都认同在世界范围的知识经济中,高等教育和研究的作用与日俱增,高等教育和知识同时具有全球性、国家性和地方性的特点。高等教育由国家政府各个...
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森,杨力苈,
来源：北京大学教育评论 年份：2020
1990年以来,全球范围内的基层合作催生了一个庞大且充满活力的全球科学系统;欧美国家的科学系统紧密联结,成为全球科学系统中的双寡头;许多中等收入国家也建立起国家科学系统...
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森, 文雯, 胡雪龙,,
来源：清华大学教育研究 年份：2004
加州大学校长克拉克·克尔和他的同时代人共同创造的1960年加州高等教育总体规划,首次让数百万美国家庭有机会进入到大学,并缔造了世界上实力最强的公立研究型大学系统。基于...
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森;杨力苈(译),
来源：北京大学教育评论 年份：2020
1990年以来,全球范围内的基层合作催生了一个庞大且充满活力的全球科学系统;欧美国家的科学系统紧密联结,成为全球科学系统中的双寡头;许多中等收入国家也建立起国家科学系统,其中部分国家采用一种半“独立式”发展路径,即基于政府投资、国内科学合作网络建设、......
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森, 孙梦格, 覃文珍,,
来源：北京大学教育评论 年份：2014
自20世纪80年代中期以来,全世界范围内接连出现的政府主导的改革将高等教育系统向"教科书般"经济市场越推越近已实施的改革包括公司化、引入竞争性资助、增加学费和其他费用...
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森;石卫林（译）;蒋凯（校）,
来源：北京大学教育评论 年份：2008
许多国家的政府政策和学术工作都认同在世界范围的知识经济中，高等教育和研究的作用与日俱增，高等教育和知识同时具有全球性、国家性和地方性的特点。高等教育由国家政府各个部门共同孕育，而且其模式受到社会投资方式的影响，跨境或者全球层面的高等教育活动逐渐增加......
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森, 赵琳, 初静, 叶赋桂,,
来源：清华大学教育研究 年份：2004
高等教育的社会作用已经发生了变化。尽管存在精英和大众高等教育的差异,但全球高等教育入学率在16年中翻了一番,其动力主要是社会需求,而不是劳动力市场需求。非英语和西欧...
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森;孙梦格(译);覃文珍(译),
来源：北京大学教育评论 年份：2014
自20世纪80年代中期以来,全世界范围内接连出现的政府主导的改革将高等教育系统向＂教科书般＂经济市场越推越近已实施的改革包括公司化、引入竞争性资助、增加学费和其他费用、使用高校管理中产出模式和绩效报告。但是,没有一个国家面向本国学生的第一学位教育是按......
[期刊论文] 作者：西蒙·马金森;王晓娜(翻译);蒋凯(审校);许心(审校),
来源：教育研究 年份：2020
基于高等教育的总体特征,高等教育应当着重关注学生的反思能动性,应当被理解为学生自我塑造的过程。在探讨阿马蒂亚·森、福柯以及教育心理学中能动性和自我塑造的自由的概念的基础上,反思儒家思想中通过治学修身、德国的教化思想、杜威和美国实用主义等观点,并......
[期刊论文] 作者：菲利普·G·阿特巴赫,高媛,刘进,西蒙·马金森,彭凤,乌尔里希·泰希勒,盛晓彤,许美德,李新宇,汉斯·德·维特,林松月,法扎勒·里兹维,高胜寒,
来源：高校教育管理 年份：2022
新冠疫情给全球高等教育国际化发展带来严重冲击,其加剧了高等教育国际化的变革。由于新冠疫情的影响,全球高等教育格局面临重构,高等教育国际化流动模式与主体也将随之发生转变。后疫情时代,高等教育国际化发展除了要从经济驱动转向文化理解,构建多元化、可持......
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