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[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：教育实践与研究 年份：2002
学案导学的基本模式是 :准备定向 ,激学引欲 ;借助学案 ,尝试自学 ;暴露问题 ,合作解决 ;总结突破 ,探究规律 ;分层练习 ,差异发展...
[期刊论文] 作者：覃伟合,,
来源：中国德育 年份：2013
近年来，我区认真贯彻落实《中共中央，国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，切实转变德育观念，拓宽......
[期刊论文] 作者：覃伟合,,
来源：教育探索 年份：2004
学校经营是在市场经济条件下,以市场需求为导向、以资源优化配置为基本途径实现学校效益最大化的一种经营活动。当前,学校制度建设应以"经营"为基本取向,从学校经营的内容和...
[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：江西教育科研 年份：2001
把“不待教师教，学生自己能学习”变成可操作的程序，变传统编制“教案”为“学案”（学案即学习方案）是关键。从指导思想、构成要素、设计原则、设计的基本策略、设计应注意的问题......
[期刊论文] 作者：覃伟合,,
来源：基础教育研究 年份：1995
论素质教育的误区及其对策广西教科所覃伟合素质教育作为真正意义上的人的教育，是建筑在对过去教育的深刻透视和扬弃之上，是对原有教育的一种切实改良和完善，它改变了过去只强调......
[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：四川教育学院学报 年份：2001
本文通过对当前课堂教学现状的反思 ,依据有关教学理论 ,构建了适应中小学各个学科的“学案导学式”课堂教学模式 ,并就课堂教学模式的含义、课堂教学模式的基本结构、课堂教...
[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1994
儿童亲社会教育，是我国德育改革中亟待解决的问题。在国内外有关研究的基础上，初步分析了亲社会行为对儿童学业成绩的影响以及影响亲社会行为发展水平的几个重要因素，认为当前我......
[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：教育探索 年份：2002
本文针对当前课堂教学的弊端,鲜明地提出,课堂教学要以研究"学生如何学好"为改革突破口,主张课堂教学要从观念更新、模式建构、实践出新等三个层面进行协同式改革,对课堂教学...
[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西教育 年份：1998
转变教学观念努力实施活动导学实验研究广西教科所覃伟合学科活动导学实验研究从“学”的视角，力图探索出一条在教师的精心指导、诱导、辅导下，帮助全体学生“怎样学得好”的学......
[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西教育 年份：2002
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[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西教育 年份：1996
浅论中小学的活动课程建设广西教科所覃伟合１９９２年国家教委颁布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（试行草案修改稿）》中明文规定，中小学课程包括学科课程和活动课程，并要求各......
[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：内蒙古师大学报(哲学社会科学版) 年份：1997
本研究采用ＤＩＴ量表，对广西河池地区的汉、壮、仫佬、毛南４个民族初中生共１６２人的道德发展水平进行了测查。结果表明，１．汉族与少数民族初中生在道德阶段上的分布不存在民族差异；２．在基本相近......
[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：小学教学参考 年份：2002
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[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：学术论坛 年份：2002
作者针对当前课堂教学的弊端,在深刻反思课堂教学现状的基础上,明确出课堂教学要以研究"学生如何学好"为改革突破口,主张课堂教学要从观念更新、模式构建、实践创新三个层面...
[期刊论文] 作者：覃伟合,
来源：广西社会科学 年份：2001
当前,广西基础教育现状不容乐观.应在确立发展基础教育的指导思想、战略目标的前提下,分步骤实施一系列有效的措施,以保障和促进广西基础教育可持续性发展....
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