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[期刊论文] 作者：覃兆彬,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
本文针对农村高中语文课堂教学过程学生主动性不足的现象，提出通过学生质疑促使课堂更具生成性的做法，并从课前备课一定要留有学生质疑的环节，课堂上要引导学生把自己质疑生成的......
[期刊论文] 作者：覃兆彬,,
来源：中学教学参考 年份：2010
教育是一门艺术，文学也是艺术，二者结合会相得益彰。笔者在这方面做了一定的尝试。...
[期刊论文] 作者：覃兆彬,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
古人云：＂学者先要会疑。学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。＂语文老师在课堂上不但要教给学生知识点,更要教会学生学习的方法,教会他们在学习的过程中多思考多提出问题,训练其创......
[期刊论文] 作者：覃兆彬,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2010
教育是一门艺术，文学也是艺术，二者结合会相得益彰。笔者在这方面做了一定的尝试。 一、利用诗词名句陶冶学生情操，净化其心灵 十七八岁的文科生一个个满怀青春激情，总爱谈古论今，舞文弄墨，认为生活如诗如画，似梦似幻；一颗颗桀骜不驯的心有时目空一切，想入......
[期刊论文] 作者：覃兆彬,
来源：科学与生活 年份：2021
【摘要】本文主要针对部分学生不重视后续作业整理反思的种种表现提出用制定一系列评价体系、把做题思维过程条理化、做错题集、作业过程记录、分类归纳总结形成作业档案袋等方法指导学生整理后续作业，提升学生的思维迁移能力。 【关键词】后续作业;反思整理;......
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