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[学位论文] 作者：覃启宏,,
来源： 年份：2014
在提倡素质教育的今天,音乐作为提高学生素质的渠道在教学中显得尤为重要。音乐教学包含欣赏、演唱、演奏、创作、识谱等内容。其中,识谱是音乐学习的一种重要工具,是音乐教...
[期刊论文] 作者：覃启宏,,
来源：大学教育 年份：2012
桂林地区自古受楚越等文化影响,巫、傩等祭祀民俗发达,其中以龙胜、恭城、阳朔三县的祭祀民俗保留得最为完整,具有一定的代表性。这些节日民俗中经常使用的祭祀音乐具有祭祀...
[期刊论文] 作者：覃启宏,
来源：中学教学参考 年份：2020
音乐学科三大素养为审美感知、艺术表现、文化理解。文章以《飘逸的南国风》课堂教学为例,从本土音乐、音响“辨识度”、创设情境、深层教学、合作探究等方面探究如何在高中...
[期刊论文] 作者：覃启宏,
来源：北方音乐 年份：2015
【摘要】识谱是教学的重要基础，也是音乐学习的一种重要工具，目前，我国的中小学识谱教学不容乐观，经历了九年义务教育的绝大多数大学生和高中生，对识谱的认知表现出一脸的茫然。如果学生在识谱知识和识谱技能存在缺失，那么势必造成课堂上教与学的矛盾，势必会阻碍音乐学......
[期刊论文] 作者：覃启宏,
来源：名家名作 年份：2018
博白采茶戏属于国家非物质文化遗产,承载着中华优秀传统文化,有着极高的艺术价值.但正面临着失传的困境,为了弘扬中华的优秀文化,把博白采茶戏引入校园,探究一些可行的方法,...
[学位论文] 作者：覃启宏,
来源：广西师范大学 年份：2014
在提倡素质教育的今天，音乐作为提高学生素质的渠道在教学中显得尤为重要。音乐教学包含欣赏、演唱、演奏、创作、识谱等内容。其中，识谱是音乐学习的一种重要工具，是音乐教学的......
[期刊论文] 作者：覃启宏,,
来源：中学教学参考 年份：2020
音乐学科三大素养为审美感知、艺术表现、文化理解.文章以《飘逸的南国风》课堂教学为例,从本土音乐、音响“辨识度”、创设情境、深层教学、合作探究等方面探究如何在高中音...
[期刊论文] 作者：覃启宏,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2020
[摘 要]音乐学科三大素养为审美感知、艺术表现、文化理解。文章以《飄逸的南国风》课堂教学为例，从本土音乐、音响“辨识度”、创设情境、深层教学、合作探究等方面探究如何在高中音乐课堂教学中落实音乐学科核心素养的培养。 [关键词]核心素养;课堂教学;音......
[期刊论文] 作者：覃启宏,
来源：大学教育 年份：2012
［摘要］桂林地区自古受楚越等文化影响，巫、傩等祭祀民俗发达，其中以龙胜、恭城、阳朔三县的祭祀民俗保留得最为完整，具有一定的代表性。这些节日民俗中经常使用的祭祀音乐具有祭祀、社会文化、娱乐等社会功能，蕴含着浓厚的文化内涵。 ［关键词］祭祀祭祀音乐巫师民俗文......
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