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[期刊论文] 作者：覃和滨,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2010
诗歌是表现诗人审美理想和激情的艺术形式,是激情奔涌的产儿。诗歌中的一切景物形象,都是感情的产物、感情的载体,是诗人感情的艺术表现。诗歌教学就是要把诗情传递给学生,让学生触摸诗的情怀、品尝诗的情味、领悟诗的情感。“情”,可谓诗的气脉,泱泱华夏的诗歌......
[期刊论文] 作者：覃和滨,
来源：教育界 年份：2009
传统的语文课一直没有关注学生的精神世界,一直都在扼杀学生的灵性和个性.精神个性由此变异、固化、异化.语文教学与学生的精神成长是统一的,它们共生共长.语文教学在给学生...
[期刊论文] 作者：覃和滨,,
来源：新课程(上) 年份：2004
文学作品教学有助于学生写作能力的提高。文学作品是作家头脑中的产物,但文学作品不是对生活的呆板快照和机械蜡像,而是作家用想象力构成的世界。在题材处理、遣词造句、布局...
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