文学作品教学中学生写作能力的培养

来源 :新课程(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:snowbang1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文学作品教学有助于学生写作能力的提高。文学作品是作家头脑中的产物,但文学作品不是对生活的呆板快照和机械蜡像,而是作家用想象力构成的世界。在题材处理、遣词造句、布局谋篇、描写方法等方面是极好的写作范例。 Literature teaching helps to improve students' writing ability. Literary works are the product of the writer's mind, but literary works are not rigid snapshots of life and mechanical wax figures, but the world of writers' imagination. In the subject matter, the words and sentences, the layout of articles, methods of description is an excellent example of writing.
其他文献
在中学体育教学中实施探究式教学模式,让学生结合自我运动经验主动构建体育知识和技能,帮助学生对新的信息重组改造,引发学生的思考,引导学生学会学习,提高自我参加体育健身
学生普遍反映数学难学,数学枯燥,不想学数学。要改变这种现象,教师责无旁贷。因此,教师应该用问题来驱动学生更好的学习数学,“问题解决”可以比较好地帮助教师解决这个问题
《中国社会保障改革与发展报告2012》8月4日在武汉发布。报告称,延迟退休目前条件并不具备,暂时行不通。“如果延迟退休年龄,带来就业岗位减少,将使大量青年不能进入劳动力市
(上接总第293期第35页)二幽默性言语始终紧附着幽默感。幽默感是对潜藏于言语之中的幽默性的开采。对小学生幽默感的培养可以从以下几方面入手:(一)营造幽默的氛围。作家王蒙
教学设想:1.渗透数形结合的思想,使得纯数学的概念、性质具体化、形象化。2.让学生在一系列活动中学习、探索和研究,增强学习的内驱力。教学目标:1.在实践活动中认识奇数和偶
第二轮复习承上启下,是知识系统化、条理化,促进灵活运用的关键时期,是促进学生素质,提高能力发展的关键时期,因而对讲练、检测等要求较高,故有“第二轮看水平”之说。“第二
如何选购玩具,如何让玩具发挥更好的效用,如何维持宝宝对某个玩具的持久热度?这是令很多父母困扰的问题。实际上,玩具不过是道具而已,本身不重要,重要的是如何玩。也因此,我
1950年夏天,中央音乐学院的音乐学家杨荫浏与曹安和携带着一台进口的钢丝录音机来到无锡,找到了当地有名的民间艺人———“瞎子阿炳”,要为他的演奏录音。当两位专家说明来
1986年2月召开的中央绿化委员会第五次全体会议上,中央绿化委员会副主任委员、城乡建设环境保护部部长叶如棠同志发言,现将发言摘要如下: 开展全民义务植树以来,在中央和地
为及时妥善处理各类群体性突发事件,维护区域劳动关系和社会稳定,近日,苏州高新区在总结以往发生的租赁企业欠薪逃匿事件处理经验的基础上,专门制定出台了《租赁企业欠薪逃匿