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[期刊论文] 作者：覃国宏,
来源：科教导刊 年份：2012
课堂提问是师生互动的主要途径。犹如一把双刃剑，课堂提问使用得好能最大限度地提高中学生英语学习的主动性和创造力，从而激发中学生学习英语的浓厚兴趣；使用得不好或者把课堂提......
[期刊论文] 作者：覃国宏,
来源：科教导刊 年份：2012
摘 要 课堂提问是师生互动的主要途径。犹如一把双刃剑，课堂提问使用得好能最大限度地提高中学生英语学习的主动性和创造力，从而激发中学生学习英语的浓厚兴趣；使用得不好或者把课堂提问当成惩罚学生的手段反而会引起他们的逆反心理，不利于培养中学生自主获取新知......
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