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[期刊论文] 作者：覃敏哲,,
来源：教育观察 年份：2004
写作是英语学习中不可或缺的组成部分,也是人们的重要交际手段之一,是英语学习者必须掌握的语言技能。尽管部分英语教师在教学中积极运用反馈策略,但仍存在学生更关注分数忽...
[期刊论文] 作者：覃敏哲,
来源：读与写·教师版 年份：2020
摘要：阅读能力的培养是高中英语教学大纲的明确要求，每年英语高考的阅读理解都会出现不少内容丰富结构复杂的长难句，这些长难句极大影响学生的阅读速度和答题的准确性。本文结合自己多年的教学经验和近年高考试题中的阅读理解材料，重点分析了英语长难句的主要特征、......
[期刊论文] 作者：覃敏哲,
来源：中学生英语·教师版 年份：2013
摘 要：高中英语课程标准指出：高中英语课程应特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。英语写作是实现用英语进行思维和表达的一个基本途径。在高考中，英语写作（书面表达）所占分值也较大。然而，高中英语写作教学的现状却不容乐观。学生写作难，教师改作文难已成为......
[期刊论文] 作者：覃敏哲,,
来源：新东方英语·中学生 年份：2019
本文主要阐述运用过渡、举例、插入、添加信息、总结等拓展方法来提升英语高考的写作档次的途径,为学生找到一种能破解高考写作瓶颈的技巧....
[期刊论文] 作者：覃敏哲,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2015
【摘 要】 目前，高中英语语法一直是高中英语教学中的重点和难点，同样也是教育界热烈讨论的问题之一。如何有效地解决高中英语语法教学中的问题是保证教学顺利的首要前提，本文主要以高中英语语法教学为出发点，针对当前高中英语语法教学实践中存在的问题提出一些解决......
[期刊论文] 作者：覃敏哲,,
来源：南北桥 年份：2018
本文主要阐述在班级管理中巧用奖励促成优秀班集体形成的措施.主要包括:共商共建奖励制度,奖励要注重公平、及时、大张旗鼓、善始善终,奖罚结合....
[期刊论文] 作者：覃敏哲,
来源：中学生英语 年份：2020
＜正＞二十一世纪以来,英语教学研究者对英语写作教学越来越重视,研究方向也从传统的命题作文向“续写”转移,于是就出现了“读后续写”。读后续写是在完成语篇阅读的基础上将阅读与写作相结合进行读后续写一种方法,最早是由王初明教授在2012年提出的。2015年,教育......
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