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[期刊论文] 作者：解德渤, 王洪才,,
来源：现代大学教育 年份：2015
"多学科研究方法可能是高等教育研究的独特方法"这一论断令高教界颇为振奋。多学科研究方法在很大程度上瓦解了传统"三独立"的学科标准对高等教育学作为一门学科的苛求,缓解...
[期刊论文] 作者：解德渤, 王洪才,,
来源：江苏高教 年份：2015
"慕课"这股世界浪潮对我国高等教育提出了严峻的挑战:"慕课"在微观层面对教师的教学方式、学生的学习方式以及传统的考评观念造成了直接的冲击;在中观层面则对教师职业、高校...
[期刊论文] 作者：解德渤, 王洪才,,
来源：现代大学教育 年份：2016
高等教育学的学科地位问题始终是高等教育研究最基础和最前沿的议题。长期以来，我国高等教育研究者一直将“认识论”视为高等教育学学科建设的基本理路。这种思维方式主要是受......
[期刊论文] 作者：解德渤 王洪才,
来源：现代大学教育 年份：2015
摘要：“多学科研究方法可能是高等教育研究的独特方法”这一论断令高教界颇为振奋。多学科研究方法在很大程度上瓦解了传统“三独立”的学科标准对高等教育学作为一门学科的苛求，缓解了高等教育学的学科身份危机。但是目前学界对多学科研究方法存在着诸多认识偏向......
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