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[期刊论文] 作者：詹学源,
来源：中学文科：初中语政外 年份：2003
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[期刊论文] 作者：詹学源,
来源：语文知识 年份：1996
传统的“填鸭式”或“注入式”教学方法的弊端是教师机械地传授知识,学生死板地接受知识,课堂像一潭死水,严重地束缚了学生思维能力的发展。要改变这种状态,就要从改革课堂教...
[期刊论文] 作者：詹学源,
来源：语文教学与研究 年份：1998
如果我们的语文教学能把“教学生会学”;当作一项必不可少的任务来对待,坚持有要求、有落实,天长日久,我们的教学便会自觉摆脱传授知识的局限,向提高学生能力、素质转化。...
[期刊论文] 作者：陆忠东 詹学源,
来源：语文教学之友 年份：2010
课堂教学是一门艺术,艺术是要讲究“度”的。所谓“度”是“适度”的意思,就是要恰到好处,也就是要有利于教学目标的实现、教学任务的完成;有利于学生掌握知识、形成能力。众所周知,“度”说说是容易明白的,可要具体把握起来却十分困难。作为教师在这方面应该有......
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