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[期刊论文] 作者：詹月丹,,
来源：新课程(小学) 年份：2014
幼儿教育针对的是年龄在3~6岁的学龄前儿童,此阶段是孩子的启蒙阶段,是一生中学习语言、发展语言的重要时期。幼儿园教师在对幼儿授课和交流时就要更多地注重技巧性,充分把握...
[期刊论文] 作者：詹月丹,
来源：动漫界：幼教365 年份：2018
教育大计,教师为本,唯有好的教师,才能有好的教育.近年来,各幼儿园通过多种方式,积极开展师资培训,以促进教师团队的专业化成长,进而不断提高幼儿园的教学质量,助力幼儿健康...
[期刊论文] 作者：詹月丹,
来源：今日教育:幼教金刊 年份：2020
"追随问题"教研是指在教研前选择教师们困惑的问题,通过培训、学习、实践探究等立体多元途径解决问题后,又生发出新的问题,如此层层递进追随问题,不断深入探究,让教师们逐渐...
[期刊论文] 作者：詹月丹,
来源：好家长 年份：2018
集体教学活动是幼儿园教育活动中的一种重要形式,在很多幼儿园中都有广泛的应用。这一教学形式有效解决了师幼比不均衡的难题。随着核心素养这一概念的提出,幼儿教育更关注对...
[期刊论文] 作者：詹月丹,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2018
教育大计，教师为本，有好教师，才有好的教育。随着《幼儿园指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》的陆续颁发，教育部门通过360学时的培训，各幼儿园也通过各种手段的培训，来促进教师专业成长，以期达到提高教育教学质量的目的。但现实却呈现出一个......
[期刊论文] 作者：詹月丹,
来源：今日教育：幼教金刊 年份：2018
目前，幼儿教师队伍在落实教育课程标准过程中，理念和实践存在一定偏差，如何将教师培训接受到的教育理念较快转化为教育教学行为？真正促进教师专业成长，提高教育教学质量，幼儿园是一......
[期刊论文] 作者：詹月丹,
来源：时代教育 年份：2018
深度学习是以高级思维的发展和解决实际问题能力的提升为目标,积极主动地对知识进行整合凝练,从而实现知识的迁移与拓展,并将它们融入到原有的认知结构中,是一种有意义的,具...
[期刊论文] 作者：詹月丹,
来源：新时代教师 年份：2012
【摘要】前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“思想品德是照亮全面发展的一切方面的光源”。幼儿期是人生的启蒙阶段，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。以往我们的德育忽视幼儿的童心、童趣和童真，德育教育被概念化、成人化，这样的德育工作，很难收到良好的效......
[期刊论文] 作者：詹月丹,,
来源：新课程(中旬) 年份：2011
以往幼儿德育教学目标定位太过理想化,德育内容脱离生活实际。如何针对幼儿年龄小,认知范围窄,具体形象思维的特点,在日常生活中寻求落脚点,培养他们良好的品德行为呢?可以从...
[期刊论文] 作者：詹月丹 尹俊芳,
来源：早期教育(美术教育) 年份：2019
“生態艺术”是本园的特色课程，在教学中充分挖掘当地特色资源对幼儿进行艺术的熏陶与培养。世界根雕在中国，中国根雕看开化。开化是根雕之乡，随处可见各式各样的令人赞不绝口的根雕作品。耳濡目染的熏陶，在孩子们的心中早已播下艺术的种子。而孩子们又是怎样将“根......
[期刊论文] 作者：詹月丹 郑翠琴,
来源：早期教育(美术教育) 年份：2018
砖头是建筑工地上最常见的材料，这不起眼的砖头在艺术家的手里经过外形的打磨之后，又经过艺术再加工就变成了一件件具有欣赏价值的艺术品。生活中有很多常见的物品，经过艺术家的艺术再创作就赋予了“艺术的灵魂”，讓普通的砖头变得有了灵气。 我园小朋友看了艺术......
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