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[期刊论文] 作者：詹润润,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【摘 要】在当代教育环境下，许多教师仍旧受到传统教育思维的影响，信奉应试教育模式。教师一般只关注其教学进程，通过单一而大量的练习训练来推进教学的进程，忽视甚至打击学生的自主学习性。这种种行为，不仅仅使得学生渐渐失去独立思考的能力，同时也会固化他们的思维，......
[期刊论文] 作者：詹润润,
来源：课程教育研究 年份：2021
在小学数学课堂教学活动中,往往会因为各种因素的影响而导致学生普遍沉默,而语言作为思维发展的载体,唯有引导学生学会用精准数学语言去表达思维过程才能实现学生的知识内化和思维能力提高,可见这种“静”之现象极不利于学生数学综合能力的养成.所以,在小学数学......
[期刊论文] 作者：詹润润,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2022
有效教学不是哗众取宠,而是为学生智能发展、素养提升服务。所以教学中教师就得立足寻常巧施力,着力挖掘学习与生活的联系、深究知识之间的联系等以促发学习的新感悟,让数学学习更上一层楼。基于此,教师要重视打磨如下环节,一是简洁形式赋新意,二是深究联系悟新......
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