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[期刊论文] 作者：许世冬,,
来源：中学课程辅导(江苏教师) 年份：2013
素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质,但目前许多学生因学不得法,学习被动,学习意志薄弱,学习兴趣不浓,家庭与社会环境影响,而成为学生群体中的"潜能生"。在实施素质...
[期刊论文] 作者：许世冬,
来源：读天下（综合） 年份：2020
我时常会困惑，在实际的概念教学中，教师的教与学生的学似乎都很“顺利”，可是，当再次复习时，我眼中如此简单的概念内容，学生的作业反馈却往往不尽人意。学生可能会很快地说出概念的......
[期刊论文] 作者：许世冬,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
一、问题的提出与背景对于小学教师来说，在学科课堂教学中通过多种教学方法与策略，尤其是以小组合作的教学方式逐渐培养学生的合作能力，已经成为教育者的共识。《全日制义务教育......
[期刊论文] 作者：许世冬,
来源：知识窗 年份：2020
思维是数学学习的灵魂,而好的情境设计要具有趣味性和思维性.打破学生现有认知结构与外部环境平衡触发学生思维、在求异中激活学生的思维是引导学生意义建构的重要方式....
[期刊论文] 作者：许世冬,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）10-0155-01 一、问题的提出与背景 对于小学教师来说，在学科课堂教学中通过多种教学方法与策略，尤其是以小组合作的教学方式逐渐培养学生的合作能力，已经成为教育者的共识。《全日制义务教育......
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