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[期刊论文] 作者：许丽粉,
来源：成功·教育 年份：2013
古人云：“学起于思，思源于疑。”只有当学生意识到问题的存在，感到自己需要问个“为什么”“是什么”“怎么办”时，才会有思考和探索，才会激起碰撞和交流，学生缺乏问题意识，就不可能激发认识的冲动性和思维的活跃性，从而也就无从发现、无从研究。因此，数学教学不应局限于......
[期刊论文] 作者：许丽粉,
来源：科学咨询 年份：2021
随着科技的发展和教育事业的进步,信息化教学方式逐渐走入了我们的视野.信息化能为小学数学教学提供更多丰富的教学模式及教学内容.面对小学低年级阶段的学生,信息化教学能更...
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